最好的和聲

文：一位信徒聽眾

近幾年每逢節期堂慶，總有詩班為教會獻唱。油基有兩堂崇拜，詩班員便要獻唱兩次，為免阻礙早堂歌頌敬拜員練習，他們選擇更早回到教會作最後綵排。他們每周要在平日晚上練歌。遇上婚禮或安息禮拜，他們也以歌聲代表教會的祝福和安慰。有不少時候，聽著詩班精彩獻唱，完畢後總想大聲拍掌。不過這不太合禮宜，只能報以微笑。油基詩班員有老有嫩，聽說詩班指揮鍾Sir基本是來者不拒，只要他會盡忠練習，盡心擺上。這讓我想起一套大約在十年前看的瑞典電影，中譯名叫《生命的飲歌》，英譯名稱是「As It is in Heaven」（就像在天國）。

若單看中文名稱，很易聯想那些「一個好有音樂熱誠的人，以音樂改變生命……」的劇情套路。筆者愛其英文名，更能道出電影主題。故事講述一位舉世知名的音樂指揮家要返回故鄉養病，意外被邀請負責教會合唱團——一班非常非常普通的鄉民，有長者，有婚姻困難的婦女，有不獲家人支持唱詩的，有智障者，有大叔……音樂水平當然和指揮家差一大截。指揮家開頭當然不情願，只是半推半就答應了。事實上，這個小鎮的詩班接近「摺」的狀態，成員亦各有問題，故事繼續展開。

籌組詩班，首要當然找組員。指揮家讓每個人試音，然而，劇情直接推向什麼人可以唱詩班，什麼人不可以？詩班「應是」什麼人組成的？點解「一些人」會出現在詩班？詩班要/ 應唱什麼詩歌？抱什麼目的參加會否有問題？什麼人可以教詩班？

為了達到劇劇效果，揀詩班員的爭執只是「頭盤」。電影中的詩班有不同的人，旁觀這位大師訓練的教友亦各有「品味」，還有教會外的村民。抄埋一碟便使情節更顯張力。村莊和教會有跟你不同的人，有你睇唔順眼的人，最怕自己是別人睇唔順眼的那位。而偏偏這些人又會可能同你「在主內一起成長」幾十年。有人選擇發怒，有人忍幾十年才出聲，有人成日批評身邊的人，有好多人無出聲……這位「外行」指揮家用上別樹一格的訓練方式，又引來傳統教友或村民的不滿。

淡淡然的情調，樸實的故事和拍攝手法，還有異國小鎮靚景，可以慢慢品嚐。此時再提一提，戲名直譯中文，就是「就像在天國」。電影最後一場戲，合唱團終於團結起來，出大城市參加比賽。偏偏出場前指揮在厠所病發吐血，沒有指揮的詩班，到底能否完成比賽？

電影中沒有英雄。音樂指揮家看似英雄，只是他一來到故鄉，就不大「發光」，反而會被人打，亦會逃避。又或說，電影中有許多英雄，每個人忽然一刻成為英雄。每個人都可以是英雄。正如指揮家教他們唱歌：「每個人都有最合適的音調，只有找得到，就能唱出最好的和聲。」角色在參與詩班時經歷改變。他們試著、尋找著，最後似乎都找到了。